发展规模按规划，至2013年我校在校生规模约为2000人，2015年为2500～3000人。目前，数控专业在校生已占在校生总数的20%，按这一发展趋势以及市场的需求和我校加强该专业建设的努力，到2015年该专业学生应占在校学生总数的30%，即900人左右，约为20个教学班级规模。完整内容请看:五河县职业技术学校(五河县职教中心)(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)发展规模。

发展规模。服装专业是我校传统的骨干专业。目前，用工市场上服装操作工供不应求，随着外贸出口的增长，市内外特别是长三角、珠三角地区呈现强劲的需求势头，该专业发展前景良好。适应市场，我校将对该专业进行改造，增加专业模块，增加服装加工、设计岗位需求的课程设置，进一步加强服装专业实习（实训）基地建设。加强招生宣传，力争到2015年，使该专业在校生数达到在校生总数的20(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)电子电工专业发展规划

电子电工专业发展规划1、发展规模该专业的培养针对长三角、珠三角地区的外资、合资电子企业，主要进行“订单培养”，这些企业有着庞大的用工需求。我校的招生对象主要是农村初中毕业生，生源充足。目前该专业在校生200余人，规模偏小。到2015年，力争使该专业学生数达到在校生总数的20%，即600人左右。2、实训设备配置已有的2个实训室已满足目前教学需要，根据五年期间该(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)服装专业发展规划

服装专业发展规划1、发展规模。服装专业是我校传统的骨干专业。目前，用工市场上服装操作工供不应求，随着外贸出口的增长，市内外特别是长三角、珠三角地区呈现强劲的需求势头，该专业发展前景良好。适应市场，我校将对该专业进行改造，增加专业模块，增加服装加工、设计岗位需求的课程设置，进一步加强服装专业实习（实训）基地建设。加强招生宣传，力争到2015年，使该专业在校生数(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)计算机应用专业发展规划

计算机应用专业发展规划1、发展规模随着计算机的普及，社会需要大量的计算机技能型人才，我校的计算机专业招生数将逐年增加，2015年将达到在校生总数的20%，即600人左右,12个教学班。2、实训设备配置规划（约135万元）（1）专业机房建设（约100万元）。目前，学校计算机机房总共4个，平均每个机房45台计算机，每周全校计算机专业课约需120节，再加上其他专业(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)数控技术专业发展规划

数控技术专业发展规划1、发展规模按规划，至2013年我校在校生规模约为2000人，2015年为2500～3000人。目前，数控专业在校生已占在校生总数的20%，按这一发展趋势以及市场的需求和我校加强该专业建设的努力，到2015年该专业学生应占在校学生总数的30%，即900人左右，约为20个教学班级规模。2、数控实训基地建设规划为保证足够的数控实训课时，加强学(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)招生专业

招生专业先后开设了乡镇企业管理、机电一体化、农田水利、农村综合经营、水产养殖等专业。专业代码专业大类专业名称学制招生人数备注01信息技术类计算机应用三30合作办学高校：淮南职业技术学院计算机应用02财经商贸类电子商务三30合作办学高校：淮南职业技术学院电子商务03加工制造类机电技术应用三20合作办学高校：淮南职业技术学院电气自动化技术04农林牧渔类农村经济综(阅读详细内容)

五河县职业技术学校(五河县职教中心)服装CAD设计机房建设规划（约40万元）

服装CAD设计机房建设规划（约40万元）1、配套用1个机房，电脑50台，约人民币20万元。2、购置智尊宝坊服装款式设计系统软件（北京六合生科技发展公司出品）。产品规格及价格：（1）网络版：约合人民币3万元左右，能支持30-35台电脑使用。（2）企业版：2千元人民币（配合网络版使用，能打印、输出）。数量及价格：2套软件，装配到两个电脑机房用，约合人民币6.4万(阅读详细内容)

已解决问题

五河县职业技术学校(五河县职教中心)发展规模

满意答案

五河县职业技术学校(五河县职教中心)

技校中专招生

五河县职业技术学校(五河县职教中心)

技校中专招生

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明