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2021年湖南涉外经济学院学前教育专业专业发展前景分析

2021年湖南涉外经济学院学前教育专业专业发展前景分析
技校网 更新时间:2021-06-15 14:40:00 解决时间:2021-02-19 19:55

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(二)专业发展前景分析

学前教育又称为“幼儿教育”,其专业特点在于:较早地确定了从事学前(幼儿)教育的专业发展方向,学校所设置的课程、安排的教学活动更有针对性,学生在校学习期间能用更多的时间、精力关注幼儿的学前教育,培养自己的专业特长。学生将来的发展方向除幼儿教育外,还可向艺术类方向迁移。随着政府对学前教育的重视,家长也越来越注重孩子的早期教育。所以我院准备在这种社会急需幼儿教师的情况下开设学前教育专业。这完全为了学生的就业着想,为了学生毕业后的发展着想。学生毕业后可到幼儿园或各种少儿培训学校就业。有能力的学生还可以自主创业,自己办班、代课等。

“学前教育”(幼师)专业的优势在于:由于目前幼儿教育远未真正普及,在今后相当长的一段时期里,学前教育毕业生需求量将会很大。

答案来源于:2021年湖南涉外经济学院学前教育专业

  技校网数据中心 2021-02-19 19:55

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一、专业建设背景(一)行业背景学前教育是教育的基础阶段。随着政府、家庭对学前教育的重视,加上现有的公办幼儿园难以满足需求,幼儿园出现供不应求。随着全社会对早期教育的重视,这个阶段的分工越来越细,要求也越来越高。针对0-3岁幼儿教育的需求,社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。面向3-6岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大,且(阅读详细内容)
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(一)培养目标本专业培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要,具备学前教育基本理论知识,具备从事音乐、美术、舞蹈、等科目的学前教育教学能力,能在各类学前教育师资培养学校、托幼教育机构、各类卫生保健、少儿活动中心、社区文化等公共事业机构和儿童文化事业领域,从事儿童综合艺术教育教学、研究和管理工作的具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。答案来源于:2021年湖(阅读详细内容)
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二、培养目标及要求(一)培养目标本专业培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要,具备学前教育基本理论知识,具备从事音乐、美术、舞蹈、等科目的学前教育教学能力,能在各类学前教育师资培养学校、托幼教育机构、各类卫生保健、少儿活动中心、社区文化等公共事业机构和儿童文化事业领域,从事儿童综合艺术教育教学、研究和管理工作的具有创新精神与实践能力的应用型专门人才。(二)(阅读详细内容)
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(一)行业背景学前教育是教育的基础阶段。随着政府、家庭对学前教育的重视,加上现有的公办幼儿园难以满足需求,幼儿园出现供不应求。随着全社会对早期教育的重视,这个阶段的分工越来越细,要求也越来越高。针对0-3岁幼儿教育的需求,社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。面向3-6岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大,且专任的幼儿教师、(阅读详细内容)
2021年湖南涉外经济学院学前教育专业培养要求
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