2021年湖南涉外经济学院学前教育专业行业背景

学前教育是教育的基础阶段。随着政府、家庭对学前教育的重视，加上现有的公办幼儿园难以满足需求，幼儿园出现供不应求。随着全社会对早期教育的重视，这个阶段的分工越来越细，要求也越来越高。针对0-3岁幼儿教育的需求，社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。面向3-6岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大，且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益旺盛。据统计，近十年来，我国幼儿园数量年均增速约为6%，明显低于在园幼儿人数的增速(约为7.1%)。尤其是2007年到2011年这5年，在园幼儿人数同比增速远远高于幼儿园数量的增速。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限，每所幼儿园不能无限制扩大招生规模。因此，我们判断未来几年，为满足日益增长的需求，幼儿园数量将会呈加速增长态势，这给民办幼儿园发展创造了良好的机会。

根据教育部统计数据，我国民办幼儿园数量由2005年的6.88万所发展到2014年的13.93万所。在园幼儿人数也保持高速增长态势，其中在2012年首次超过公办幼儿园人数。2014年，在园人数达到2125万人，占比52.5%。私立园的发展建设十分迅猛。这样就形成了公办园保持规模、稳步发展，私立园扩大规模、快速成长，各种早教机构、学前教育培训机构异彩纷呈的行业发展格局，为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。　

　 从教育部近制定的一系列政策看，接下来学前教育纳入义务教育阶段是大势所趋。一旦学前教育纳入义务教育，政府对公办幼儿园的财政支持力度会加大。义务教育意味着适龄儿童的入园率要接近100%，因此会明显拉动对幼儿园的总体需求。

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