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2018年宿迁职业技术学院教育管理

2018年宿迁职业技术学院招生章程教育管理
技校网 更新时间:2021-10-02 20:24:00 解决时间:2020-02-29 04:18

满意答案

五、教育管理

教育教学是学校的中心工作。我院始终坚持以质量求生存、以质量求发展的现代企业管理理念,紧贴信息技术高速升级换代的实际,开发特色校本课程,增加实用技术专业课时和训练项目,建立完善的管理体系,维护正常的教学秩序,努力营造良好的教学环境。在教育教学过程中,突出学生的主体地位和教师的主导作用,实施学生自主管理和教师KPI考核制度,注重调动学生学习的主动性和教师教书育人的积极性。

经过多年的探索,我院形成了以教育改变人生为目标,以“人人都能高效、快乐成才”的教育理念为指南,以3×3课程体系为基础,以3×3管理体系为保障,以教学方法为突破点的新型高效的教育模式。在人才培养模式、教学改革、评价方式改革方面采取了“单科精进接力”、“成就驱动教学法”,有效激发学生的求知欲望。学生综合考试制度、教师岗位绩效KPI考核等创新举措以及学生自主管理制度等创新教学管理探索实践取得了一定成效。http://www.***

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宿迁职业技术学院

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大学招生信息

开设的专业

教育管理
专业名称开设学校学制地址
教育管理四川科力职业学校----
教育管理郑州市经济贸易学校(原郑州市二职专)2.5-5--
教育管理四川科力职业学校----
教育管理黑龙江省双星计算机职业技术学校----
教育管理青岛机械中等专业学校 学习,学制两年半,学籍八年有效--
教育管理莱芜博智学校3年--

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2020年宿迁职业技术学院教育管理
二、教育管理学院的教育教学管理工作以提高教育质量为中心,坚持以质量求生存、以质量求发展,以学生就业结果考核质量,以过程监督保障质量,以课程体系研发升级提升质量,紧贴信息技术高速升级换代的实际,开发特色校本课程,增加实用技术专业课时和训练项目,建立完善的管理体系,维护正常的教学秩序,努力营造良好的教学环境。在教育教学过程中,突出学生的主体地位和教师的主导作用,(阅读详细内容)
2018年宿迁泽达职业技术学院江苏省提前招生专业及计划人数
  二、招生专业及计划人数以江苏省考试院公布为准。(阅读详细内容)
2018年宿迁泽达职业技术学院江苏省提前现场报名:联系学院驻各地招生负责人或直接到学院报名
4.现场报名:联系学院驻各地招生负责人或直接到学院报名。注意事项:文化免试生,在填报专业志愿后,可直接确认提交,不必支付任何费用。(阅读详细内容)
2018年宿迁泽达职业技术学院江苏省提前本招生章程由高职提前招生工作领导小组办公室负责解释。
  九、本招生章程由宿迁泽达职业技术学院高职提前招生工作领导小组办公室负责解释。(阅读详细内容)
2018年宿迁泽达职业技术学院江苏省提前招生对象及范围
一、招生对象及范围  已报名参加江苏省2018年全国普通高等学校统一招生考试,且学业水平测试必测科目成绩达到4C1合格的应、往届普通高中毕业生(含符合普通高考录取条件的其他高级中等教育学校毕业生),报考体育类、艺术类专业的考生,7门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过3门,技术科目不合格视为D级。  学业水平必修科目测试不符合4C1合格的考生,须于1月15(阅读详细内容)
2018年宿迁职业技术学院录取办法
十二、录取办法1、凡符合注册入学条件的考生,通过网络登录江苏省教育考试院注册入学管理平台,向我院提出注册入学申请。2、我院根据考生的思想品德表现、学业水平测试成绩、身体健康状况和高考成绩,严格遵循省教育主管部门颁布的招生政策,坚持公平、公正、公开的原则,以考生文化课考试成绩为主,德、智、体全面衡量,择优录取。宿迁职业技术学院3、坚持素质教育导向,考生在综合素(阅读详细内容)
2018年宿迁职业技术学院大数据技术与应用
7、大数据技术与应用培养目标:本专业培养目标是将学生培养成具有云计算与大数据技术应用理论基础知识,具有较高综合素质与良好职业素养,能从事大数据开发、云计算运维与大数据技术应用相关基础工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。专业核心课程:云计算基础、Java编程、网页设计、SAS、SPSS、大数据导论、大数据预处理、Hadoop框架、数据建模、数据挖掘基础(阅读详细内容)
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