4.现代文阅读（1）能辨别并理解文中的重点词语和句子，筛选文中的信息。（2）概括文章的基本观点或文章主旨。（3）简要分析作品中的典型形象以及作者的思想情感。（4）分析文章的写作特点，主要有四个方面：①把握文章的语言特点（如朴实、幽默、优美等）；②辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）；③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、(阅读详细内容)

2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症语言基础和语言表达

1.语言基础和语言表达（1）汉字：识记现代汉语普通话3500个常用字。（2）词语：正确使用常见词语（包括成语）。（3）句子：①辨析常见语病，如：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当等。②变换常用句式，如：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。（4）正确使用逗号、句号、分号、(阅读详细内容)

2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症文言文阅读

3.文言文阅读（1）联系上下文理解课文中文言实词的含义，辨析在不同语境中的一词多义现象及古今异义现象。（2）理解“之、乎、者、也、其、以、而、焉”等文言虚词在课文中的意义和用法。（3）能够参考课文注释翻译讲解课文中的重点句子。(阅读详细内容)

2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症代词

（2）代词人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。(阅读详细内容)

2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症动词

（8）动词①动词和动词短语、系动词、助动词、情态动词等；②时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时、现在/过去进行时、现在完成时、过去完成时。(阅读详细内容)

2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症数学应用能力：能综合应用所掌握的数学知识，解决一些简单的实际问题

3.数学应用能力：能综合应用所掌握的数学知识，解决一些简单的实际问题。(阅读详细内容)

已解决问题

2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）；

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