中国石油大学（华东）光电信息科学与工程专业

专业名称：光电信息科学与工程

专业导游：理学院 焦志勇教授，王宁副教授

专业咨询电话：（0532）86983538

Q1：光电信息科学与工程专业的学习（研究）对象是什么？

光电信息科学与工程专业的学习（研究）涉及到光电信息的获取、传输、处理、存储和显示等环节，学习（研究）的对象跟光电信息的工程应用密切相关。光电专业就是研究如何将光造福于人类的专业。其研究对象主要包括：①如何扩展人类的视觉能力，使人们看得更远，远到宇宙的边缘；看得更小，小到分子、原子；看得更快，快到能分辨飞秒（10-15s）以下。从而把各种不可见、不可触碰的物质、现象变成可见的图像，供人们观察、理解、研究。②如何更有效地实现信息的记录、传输和重现，使人们能够随时随地通过信息联系在一起。③如何更好地利用太阳光这个取之不尽用之不竭的能源，以应对日益严重的能源短缺问题。④如何利用光电材料进行光电信号的产生、控制和探测、显示等。具体研究方向包括光电检测技术、空间成像与超分辨显微成像技术、激光技术及应用、微纳光子学、生物光子学、三维显示与LED技术、光通信技术、光伏与光能源和光电功能材料与器件等。如怎样利用光纤实现高速宽带光通信；太阳能电池是如何实现光电转换的；LED高清电视是如何工作的；可以治疗近视眼的激光是如何产生的等等。

Q2：光电信息科学与工程专业本科核心课程有哪些？

光电信息科学与工程专业本科核心课程有：应用光学、物理光学、激光原理与技术、信息光学、光通信原理与技术、半导体物理与器件、光电检测技术、微机检测技术与系统等。

Q3：学光电信息科学与工程专业的学生需要具备什么特质？

光电信息科学与工程专业对学生的特质要求并不高，只是要求知识结构相对比较均衡，数学、物理学科知识比较扎实，喜爱学习与光学、电子技术与计算机相关的课程，喜欢科学实验和实践动手，具有深入探究新事物的好奇心。

Q4：在光电信息科学与工程专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

光电信息科学与工程专业以培养具有创新意识、创业精神和实践能力的高级工程技术人才，学习过程中要求学生打好理论知识基础、人文社会基础、工具性基础；按照“注重工程应用、强化专业方向”的培养定位，学习过程中还会突出工程应用、综合实践、创新设计等训练，使学生具备发展知识、发展思维、发展创造能力所需要的基本原理和方法。光电信息科学与工程专业课程类别丰富、知识体系交叉使得学生学习课程数稍多，但同时也提供了同学们各自独立发展的选择余地；另外，部分理论课程要求学生具备一定的数学物理基础。

Q5：社会上是否存在对光电信息科学与工程专业的理解误区？

一提到“光电”，社会上有些人可能会和某些物理类或电子类专业混淆，不一定清楚其实用性和工程技术性；也有些人会想到光纤通信、LED照明、液晶电视等，这些应用都是光电技术的应用方面，但光电信息技术的应用不仅仅包含这些方面。其实，光电专业研究的领域非常宽阔，既高端又接地气。可以说世界上许多之“”都是由光电技术实现的，如看得远、速度快、能量密度大、精度高、检测灵敏等

目前我校光电信息科学与工程专业是基于光学工程一级学科而设置的专业，其既注重数学物理基础知识和光电信息科学与工程专业知识的学习，又注重光学系统设计、电子电路、计算机和机械制造等方面的大量综合实践训练。另外，光电信息技术在光通信、光电成像、光电探测、光电显示器、太阳能光伏技术、LED照明、新型光电材料与器件等领域都有着广泛的应用。如利用光纤传感器可以进行温度、压力等多种物理量的测量，其性能和适用性远高于传统电子传感器；激光3D打印技术；利用光学设计方法可以设计和制作出性能优异的照相机镜头；高清激光电视和LED曲面显示屏等新技术已逐渐走入日常生活；光纤宽带网络入户，可以实现高速上网；LED灯具可以实现高效且节能的照明；“墨子”通信卫星实现了量子光通信；甚至在航空航天、海洋、油气、煤矿、电力、军事等应用领域中，光电技术发挥出越来越重要的作用。

Q6：现实中有哪些问题需要通过光电信息科学与工程专业的人才来解决？

随着科学技术的发展，光电信息科学与工程已经逐渐形成一个完整体系。可以说尖端的研究、炫酷的展示、新的生活方式都离不开光电技术。理、工、农、医各专业的先进实验室都离不开尖端的光学仪器；“嫦娥”、“神舟”以及各类尖端武器需要由光电设备作为它们的眼睛来观测、瞄准、导航；奥运会、春晚的舞台应用大量的光电技术实现艺术家的创作思想；日常生活中，人们可能没有意识到，发送一条微信就涉及手机摄像头、液晶显示屏、手机屏背后的LED照明器件、信号从手机发出后要经过光纤传输、传输过程中需要光信息存储等；人们用光电技术测量空气质量和大气污染（PM2.5），用光谱技术测试各种有毒、有害物质，用光电摄像头和激光雷达作为“眼睛”实现汽车的自动驾驶。

目前，虽中国光电类产品的产量位居世界前列，但是高、精、尖的关键光电技术受制于人，如电子集成芯片的光刻技术、OLED柔性显示技术和某些高性能光电材料的制备技术等，“中国制造”难于向“中国创造”转变，无论是推进航空航天、量子光通信等重点工程，还是发展电子信息、节能环保等重要产业，都面临着一系列关键的光电技术突破问题；此外，我们日常生活中也总会遇到诸如太阳能电池效率不够高、手机摄像镜头性能仍需提高、激光3D打印技术的进一步提高、三维光学成像质量的提升、曲面屏光电显示技术的改进等问题。解决以上关键问题必须追溯到光束的控制、光电信息的转换、光学成像及光电显示等专业知识，所以有必要培养光学专业知识扎实，具备计算机、电子电路、机械设计等方面基础知识，同时又熟练掌握光电检测、电子电路设计、光学系统设计、机械制图和单片机控制等基本技能的光电信息科学与工程专业人才。

Q7：光电信息科学与工程专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

我校于2006年设置了光信息科学与技术专业，2013年按照教育部要求变更为光电信息科学与工程专业。光电信息科学与工程专业以培养具有创新意识、创业精神和实践能力的高级工程技术人才为宗旨，同时鼓励学生高端发展，近年来毕业生就业率一直维持在较高的水平。如2015届毕业生的就业率为100%，就业专业对口率90.2%。2016届毕业生的就业率为95.8%，就业专业对口率88%。2017届毕业生的就业率为93%，就业专业对口率89%。2018届毕业生的就业率为96.2%，就业专业对口率90%。

近年来，光电信息科学与工程专业加强与用人单位的联系与沟通，不断扩宽就业渠道，毕业生就业去向遍布光电、通讯、电子、计算机类相关企业、教育培训、石油石化、人力资源等领域，受到各用人单位的好评。根据专业特点，鼓励学生向高端发展，2015年的考研率为63.41%，2016年的考研率为38%，2017年的考研率为47.4%，2018年的考研率为51.9%，主要集中在北京大学、浙江大学、复旦大学、中山大学、同济大学、南开大学、山东大学、上海交通大学、中国科学院、中国石油大学（华东）等国内一流科研院所和高校，同时有多名同学前往美国、英国、德国、法国、澳大利亚等国家的国际知名一流大学攻读研究生。